都心の住宅街から自然豊かな東京都青梅市に引っ越して2年半、作家の岩下尚史さんは愛犬の綱切丸との日々をインスタグラムに投稿しています。にぎやかな都会を離れたからこそ見つかった楽しみだそうです。 臆病なので、番犬ほしかった 　――綱切丸との出会いは。 　引っ越しが一つのきっかけ。ウチは山が近いから夜になると真っ暗で、多摩川の流れる音しか聞こえない。そこに鹿の鳴き声やキツネ、タヌキの気配を感じる。私は臆病なので、番犬がほしかったんです。 拡大する　いわした・ひさふみ　1961年、熊本県生まれ。06年のデビュー作「芸者論　神々に扮することを忘れた日本人」で第20回和辻哲郎文化賞受賞。著書に「ヒタメン」「名妓（めいぎ）の夜咄（よばなし）」「見出された恋」など。テレビでも活躍中。 　綱切丸は広島県の山奥で保護された子犬でした。私と出会う前に、何度か都内の方に引き取られたそうですが、よくほえるから住宅街には合わなかったと聞きました。その点、私はほえる犬の方が良かったので合ってたんですね。 　――番犬ですか。 　そう。綱切丸が急にほえ始めると、30秒後ぐらいに宅配便の車が見えてくる。そのたびに「えらいねぇ、若旦那」って私は褒めるんです。そんなこと郊外じゃないと出来ないでしょ？　私が都心に仕事に行くときは近所でお世話になっている人に預けるんですが、その時に一度、野生のイノシシが出てきて、ウチの綱切丸が牙を見せてうなって、撃退したんですよ。 　――名前は、なぜ綱切丸に？ 　ウチの遠い先祖が近江の佐々木… 【8/7まで】シンプルコース（月額980円）が今ならキャンペーン中！詳しくはこちら Source : 社会 – 朝日新聞デジタル

　北海道夕張市の石炭博物館の模擬坑道で昨年4月に火災が発生し、消火作業で水没した。実際に採炭に使われていた坑道を、観光用にした国内唯一の施設で、夕張市は観光の目玉として再開をめざしている。その模擬坑道が火災後、報道陣に初めて公開された。 水没した坑道内に入る　そこには…… 　模擬坑道は延長が約186メートル、深さは約20メートルあり、明治時代の1900年に開坑した「天竜坑」の補助的な坑道だった。本坑は38年に161人の犠牲者を出す爆発事故が起きて閉鎖されたが、模擬坑道は鉱員養成の場として残った。 　7月13日、約1年3カ月ぶり… 【8/7まで】シンプルコース（月額980円）が今ならキャンペーン中！詳しくはこちら Source : 社会 – 朝日新聞デジタル

　宿題を後回しにして、ついついテレビに夢中になっている。子どもがいる親の悩みの一つです。ケンカにならず、わが子が進んで宿題にとりかかる。そんな方法を、臨床心理士の中島美鈴さんが解説します。 子どもが宿題を後回しにする三つの可能性 　小学生になった子どもを持つ親のお悩みのうち、「宿題言わないとしない問題」は代表的です。つまり、親が「ねえ、宿題やったの？」というまで、子どもは宿題を忘れているか、テレビやゲームに夢中かで手をつけていないのです。親としては「こんなこと毎日言わなくちゃいけないの？」とうんざりですね。 　リョウさんの娘も、まさに宿題のことが頭にないタイプです。学校から帰るとすぐにテレビをつけてソファに寝転びます。撮りためたアニメ番組の世界で頭がいっぱいです。リョウさんは夕食の支度をしながら、イライラしています。「あの子、またああやって。どうしてやるべきことを先にしないのかしら。」リョウさんは台所から娘に言います。 　リョウ「宿題やったのーーー？」 　娘「あとでー」 　このやりとりを3回ほど繰り返す頃には、リョウさんはイライラを爆発させます。テレビのリモコンを取り上げて、テレビ消してから娘の前に仁王立ちになります。 　リョウ「何度言ったらわかるの！！！！いい加減に宿題しなさい！」 　こんな毎日にうんざりしています。 　リョウさんの娘が宿題をせずにテレビざんまいになっている背景を分析しましょう。 　可能性としていくつか挙げてから、検証してみるのです。 　①宿題のあることを忘れている 　②宿題をしないとどうなるかを知らない 　③宿題がどう役立つのかを知らない 　こんなところでしょうか。 　一つずつ娘さんに聞いてみますよ。①の宿題忘れた説です。もちろんテレビは消して。 　リョウ「ね、宿題のこと忘れてるの？」 　娘「忘れたわけじゃないけど」 　そういえば思い返してみると、週末思い切り遊んだ後の娘は、日曜日の夜になって「あ！宿題のドリル、学校に忘れてきた」と思い出したこともありました。そう。遊んでいる間には、宿題のことを忘れているのかもしれません。で、遊びが終わって初めて思い出すのでしょう。（まあ、世間ではこれを“忘れている”というのでしょうけど） 　ここから見えてきたとるべき対策は「帰宅後すぐに宿題のリマインダーが必要」ということですね。帰宅時間に合わせてアラームを設定するのもよし、帰宅後手洗い→おやつ→宿題とルーチンにしてしまうのも低学年からできるとベストです。 　続いて②「宿題をしないとどうなるかを知らない」問題です。 　リョウ「ね、テレビみながら“あー宿題あとでしなくちゃなー”とかモヤモヤしない？」 　娘「全然」 　ですよね。忘れているんですものね。「試験前で勉強したくなくて、それでも逃げたくて現実逃避でゲームしてた」ような中高生とは違うんですね。小学1年生らしい回答ではあります。娘さんは、リョウさんがこれまで宿題をつきっきりでみてあげていたため、まだ宿題を忘れたらどんな結果が待ち受けているかイメージがわかないのかもしれません。ただ、同じクラスで宿題を忘れた他の子どもが、先生に叱られているところは見たことがあるようです。“宿題を忘れたら先生に叱られる”という認識はありそうです。でも、前述したような「すぐしないと、ドリルを学校に忘れているなどの不測の事態に対処できない」というところまでは想像ができていないようですね。ここは人生経験が少ないので仕方ないですが、子どもにイメージをもたせることで、“なぜすぐしなくてはならないか”を理解できるといいですね。 宿題をすると、どんないいことがあるかを伝えてみる 　最後に、「③宿題がどう役立つのかを知らない」問題です。 　親の自分だって、「この宿題が人生にどう役立つか」を小学1年生にわかりやすく伝えるの、なかなか大変ですよね。でも我が子が「先生に叱られたくないから渋々宿題をやる」のだとしたら、なんだか残念だと思いませんか？　宿題に費やす時間とエネルギーはなかなかなものです。どうせなら「そっか！このドリルしたら計算が速くなってかっこいい」みたいに前向きに取りかかれるといいですよね。どう役立つかを教えることに関してですが、これは小学1年生に通じるように教えるのは苦労します。私は以前息子が、パズルのような問題を解いていて、複数の空欄を目の前にして“どこから解けばいいんだーー”とパニックになっていたときに、ここぞとばかりに数学を学ぶ意義を説明したことがありました。 　私「数学って、あれもしなくちゃ、これもしなくちゃ、わーーどうしよう！ってパニックになったときに、落ち着いて、順に一つずつどれから解決していけばいいかなあってするために学ぶんだよ」 　結果、息子には全然通じませんでした。試行錯誤ですね。この説明ですと、小学5年生以降向きかもしれません。それに息子にとってまだ人生で「あれもしなくちゃ、これもしなくちゃ」という場面の体験がなかったのでピンとこなかったのかもしれません。抽象的すぎてだめでした。 　「計算速いとかっこいいやん。クラスで1番になりたくない？」 　「文を読む力がつくと、相手の気持ちがわかるようになる。友達増えるよ」 　みたいなかんじでいかがでしょうか？　競争心の強い子どもには前者が。お友達と仲良くしたいという社交的な子どもには後者が響くでしょう。子どもの好きそうな結果をくっつけてあげて説明します。 　ヒントになっていましたか？　今回は宿題を思い出して、やる気を引き出すところまででした。次回以降はそれでもあとまわしにしてしまう宿題問題、時間内に終わらない問題へと続きます。 　コラムの筆者・中島が時間管理×人間関係をテーマに、7月31日（金）「女性のための夢を叶える時間術セミナー」をオンライン開催します。詳細はこちらから。 https://dreamtimemana.peatix.com/ Source : 社会 – 朝日新聞デジタル